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                  2. “严”与“爱”

                    时间:2015-04-27 08:19来源:德育处 作者:德育处 点击:

                    ——在校班主任工作例会上的发言

                    高一(7)班班主任  孙俊良

                      各位领导、各位班主任大家好:
                      首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流的机会,对于我来说,与其说是交流,其实更多的是学习。以下是我做班主任工作的一些不成熟的想法和做法:
                      要当好高中班主任不容易,上了高中,由于学生身心的迅速发展,独立心理、逆反心理增强,他们总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓了。他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的工作带来一定的难度。
                      我也经常思考现在如何才能做好班主任工作呢?
                      为了充分调动学生自主管理的积极性,我班的学生干部都是通过毛遂自荐,竞争上岗的。在常规管理工作中,我充分相信、依靠学生干部,发挥学生干部的主导作用,让他们主动参与管理,培养学生自我管理的能力,从而达到自我教育的目的。非常规管理则随机应变、因势利导、讲求实效。经过半年的努力,班级的班干部基本上都能较好地履行各自工作职责,管理好班集体。绝大多数学生也能积极配合班干部,自觉遵守纪律、自觉学习,做到老师在与不在一个样。 就跑操而言:上学期暑假军训期间进行跑操训练,后来学校举行了跑操比赛,我们班连三等奖也没有拿到,说实话,我当时对学生有点生气,认为学生思想上不重视,后来开学后我每节体育课都去操场,与学生一起查找问题,对于跑操不符合标准的学生叫出来单独训练,让学生自己训练找原因,但是整体跑操时还会出问题,跑不好的时候,我会让学生一起罚跑,学生意见很大,认为因为个别学生问题让大家一起罚跑不公平,但是,我有时找不出是哪位学生的问题,犯错的同学害怕老师、同学的责备又不会主动站出来,于是我让学生自己管理,在体育委员的负责下,设立跑操管理员男女生各一名,男生管理员负责男生跑操过程中的问题,女生管理员负责女生跑操中的问题,主要查找跑操过程中哪些同学不符合要求,不允许有任何学生滥竽充数,如果跑操成绩较好时,我还会激励学生,与学生打赌,假如我不到操场上去,你们是否能做到位?学生受到刺激后都说能,为了增强学生的集体荣誉感,我有时故意不到操场上去,这时学生以为我在与他们打赌,越是比平时认真,所以有时候跑操我不去操场,学生也不会跑差的。
                      要做好班主任工作,不仅要对学生严格要求、严格管理,还要充分了解、主动关心每一个学生,把学生当知心朋友。不仅关心他们的表现、学习和纪律,还要关心他们的生活和身体。利用一切可能的时间和学生谈心、交朋友。还经常深入学生宿舍关心住校生的生活和家庭情况。遇事动之以情,晓之以理,积极鼓励、正面引导;实施弹性管理。
                      要正确处理好“严”与“爱”的关系,纪律上要求要严,管理上松驰适度;要讲究“管”与“放”的艺术,明确“管是为了不管”,“管”是手段,“不管”才是目的。既注意常规管理,更注重个体管理。开动脑筋,采用多种途径教育管理学生,在举手投足间让学生感受到老师对他们的喜爱关心。
                      转化后进生是班级管理“永恒的主题”,是班主任工作能力的重要体现。做好后进生转化工作,要做到以下几点:
                      一是要尊重学生,师生平等。尊重学生,建立平等的师生关系,可赢得后进生的信任,增加心理相容性,帮助他们解除顾虑,促使他们从早先的习惯势力的束缚中解放出来,逐渐培养起良好的行为习惯。
                      二是热情鼓励,激发上进。对后进生要努力做到“五多”:多个别谈话、多沟通家长、多表扬鼓励、多正面疏导、多指明方向。
                      三是要善于家访,巧用合力。学校与家庭的合力作用是毋须置疑的,要努力使学生的家长也能更全面地了解孩子,主动与老师共同商讨教育孩子的方法,密切配合学校的工作。老师则要善于发现后进生的闪光点,及时地表扬他们,并把他们的点滴进步及时向家长反馈。以前听惯了批评的他们一旦得到老师的肯定会更愿意改正缺点、错误。而家长也会高兴听到孩子的进步而更加配合教育。
                      总之,班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作,只要你从点滴做起,从小事做起,不求能做出惊天动地的伟业,但求走过的每一段路,都能印下自己每一个足迹,以上是我对班主任工作的一点粗浅体会,说得不对的地方请各位领导和班主任老师批评指正。谢谢大家!